Formation - Toc Toc Toc Monsieur Pouce

Sandrine Margaillan

Durée /date /lieu

2 jours consécutifs de formation et 2 demi-journées de mise en œuvre pratique. 18 heures au total.

– Lundi 21 novembre et mardi 22 novembre 2022 de 9h à 16h
– Lundi 30 janvier 2023 de 9h à 12h
– Jeudi 16 ou vendredi 17 ou samedi 18 février (au choix) de 8h30 à 11h30

Espace culturel René Proby, Saint-Martin-d’Hères

Participants

Toute personne intéressée par la comptine, sa pratique et sa diffusion.
Maximum 20 personnes

Pré requis & moyens techniques à prévoir

Aucun pré-requis. Venez avec la comptine que vous appréciez particulièrement.
Vous pouvez éventuellement apporter vote matériel d’animation (marionnettes, instrument de musique…)

Une tenue confortable, une bouteille d’eau.

Accessibilité

Nous contacter pour vous accueillir au mieux. La salle est accessible aux personnes à mobilité réduite.

Contexte

Cette formation est intégrée au dispositif Toc Toc Toc Monsieur Pouce proposé par le Centre des Arts du Récit.

L’enjeu de cette formation est de (re)faire entrer cet objet de relation affective qu’est la comptine dans l’espace familial, l’espace professionnel ou associatif. Elle est particulièrement adaptée aux professionnels de la petite enfance, de l’éducation, de la culture et de la santé. Les participants s’engagent à mettre en place des actions visant à transmettre ce répertoire à leur tour. Cette transmission peut prendre différentes formes (rencontre comptines, Toc Toc Toc Monsieur Pouce géant, ou toute autre animation).

Objectifs pédagogiques

Découvrir et s’approprier ce patrimoine oral spécifique

Compétences visées

Comprendre les enjeux de cette transmission
Maîtriser un répertoire minimum
Apprendre à transmettre à un public

Contenu

Le stage s’appuiera sur le répertoire traditionnel des comptines, qui comprend de nombreuses formes. La présentation théorique alternera avec le partage et la pratique des comptines, où la sensibilité de chacun pourra s’exprimer dans un climat de bienveillance.

Admission

Méthodes mobilisées

Alternance de théorie et de pratique.
Mise en situation lors du travail collectif en groupe stagiaires
Mise en situation réelle avec un public d’enfants et adultes.

Moyens techniques

Livres, CD à consulter sur place Enregistrements sonores et vidéos, podcast en ligne.

Encadrement

– Une formatrice
– Une conteuse professionnelle (matinée du 16 ou 17 ou 18 février)
– Une personne du Centre des Arts du Récit pour l’accueil et le bilan

Modalités d’évaluation

En trois temps :
– par la formatrice pendant le stage,
– par l’investissement dans le dispositif Toc Toc Toc Monsieur Pouce,
– et lors d’une manifestation avec et pour le public.

Témoignages satisfaction bilan

« Les points forts de la formation : l’échange, la convivialité, la joie… l’immersion dans la pratique, la qualité et la richesse des contenus, la richesse du répertoire proposé… le dynamisme de l’intervenante, la richesse par l’apport des participants aux origines diverses, le partage du répertoire de chacun, la cohésion du groupe »

« Un super bon moment », « On était dans une symbiose ».

« Je me sens prête à organiser et animer une séance ! »

« Je me sens plus à l’aise, avec un répertoire plus large et des ressources pour trouver d’autres comptines sur des thématiques spécifiques »

Premier jour : 4 séquences

 — Matin —

 J1 S1 : Accueil des stagiaires et positionnement

  • Objectif : Présentation personnelle et/ou professionnelle, formuler ses attentes, présentation formatrice, programme et organisation du stage
  • Méthode : Présentation brève des parcours et questions afin d’orienter les exercices sur ce qui est nommé en préambule.
  • Compétence : Avoir une vision globale du groupe

J1 S2 : Atelier en binôme où chacun offre sa comptine préférée, puis restitution en groupe

  • Objectif : Mise en commun des savoirs pour consolider les séquences suivantes
  • Méthode : Partage et découverte de la variété de la comptine pour créer du lien dans le groupe
  • Compétence : Réflexions sur la manière de transmettre une comptine en fonction de sa personnalité, complétée par la formatrice

— Après-midi —

J1 S3 : Découverte de l’historique des comptines

  • Objectif : Replacer ce répertoire dans la typologie des contes
  • Méthode : Présentation théorique entrecoupée d’exemples pratiques commentés par les stagiaires
  • Compétence : Prendre conscience de l’importance de ce répertoire dans le développement des émotions et du langage du tout-petit.

J1 S4 : Mémorisation d’un petit répertoire

  • Objectif : Etre en capacité de présenter plusieurs comptines sans hésiter
  • Méthode : Atelier en binôme puis mise en commun pour une mémorisation collective
  • Compétence : maîtrise de plusieurs comptines
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Deuxième jour : 4 séquences

 — Matin —

 J2S1 : Découverte de la typologie des comptines

  • Objectif : Maîtriser l’utilisation des comptines dans un contexte professionnel ou extérieur
  • Méthode : Présentation théorique illustrée par des exemples pratiques qui viendront alimenter le répertoire basique.
  • Compétence : Enrichissement professionnel sur l’usage du répertoire

J2S2 : Présentation d’outils bibliographiques

  • Objectif : Sélectionner les outils professionnels de base
  • Méthode : Médiation autour de livres incontournables et sources documentaires
  • Compétence : Se fabriquer une boîte à outils en fonction de ses besoins propres

— Après-midi —

 J2S3 : Travail de groupe sur le dispositif Toc Toc Toc Monsieur Pouce

  • Objectif : Impliquer le stagiaire dans la dynamique de transmission orale des comptines
  • Méthode : Présentation du dispositif et de sa mise en pratique, complétée par les questions du groupe
  • Compétence : Maîtriser les objectifs proposés par les Arts du Récit afin de mettre en place des actions en direction des différents publics

J2S4 : Mise en situation

  • Objectif : Animer une séance en petits groupes
  • Méthode : Mise en commun des savoirs acquis pendant les séquences précédentes
  • Compétence : Mettre en avant le répertoire sous forme d’une animation adaptée à chaque stagiaire.
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 Première matinée de mise en œuvre pratique : 2 séquences

 M3 S1 : Bilan et perspectives

  • Objectif : Faire un retour sur les difficultés et les améliorations à apporter
  • Méthode : échange et dialogue qui repose sur les expériences enrichissantes de chaque membre du groupe
  • Compétence : Prendre confiance en soi pour les mises en pratique

M3 S2 : Consolidation des acquis

  • Objectif : Retravailler sur l’acquisition du répertoire
  • Méthode : Répéter les comptines difficiles à assimiler
  • Compétence : Parfaire le répertoire maîtrisé du stagiaire
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Deuxième matinée de mise en œuvre pratique : 1 séquence

J4 S1 : Vers la transmission et le partage des comptines avec et pour le public

  • Objectif : vivre l’animation d’une “rencontre Toc Toc Toc Monsieur Pouce” et mettre en pratique ce qui a été appris durant la formation
  • Méthode : participation à l’animation d’une des trois rencontres, avec d’autres stagiaires de la formation et l’accompagnement complice de la conteuse professionnelle Jennifer Anderson
  • Compétence : installer l’espace, accueillir le public, prendre sa place dans l’animation de la rencontre en veillant aux réactions du public et en interactions avec les autres “animateurs”, chanter quelques comptines maîtrisées.

Sandrine Margaillan et Séverine Carpentier sont bibliothécaires, spécialistes des comptines et de la littérature jeunesse et formatrices pour différents organismes.
Elles ont conçu et pratiqué cette formation ensemble depuis plusieurs années et l’ont fait évoluer cette année. Elles peuvent l’une et ou l’autre intervenir. Pour la session 2022/2023, Sandrine Margaillan interviendra seule.
La dernière matinée de mise en œuvre pratique, avec un public d’enfants et de famille, sera accompagnée par Jennifer Anderson, conteuse professionnelle spécialiste des répertoires de la littérature orale pour les tout-petits.

Sandrine Margaillan
Passionnée par la grande histoire des petites histoires, cette colporteuse de comptines les offre à qui veut bien les entendre. Musicalité, langage, émotion : pour elle, la comptine est la magie des mots que l’on doit transmettre pour la faire vivre.

Séverine Carpentier
Bibliothécaire, ancienne libraire et formatrice spécialisée en littérature jeunesse, elle est tombée dans la marmite des comptines quand elle était petite … Gourmande de mots et de friandises musicales, elle aime par-dessus tout partager comptines et jeux de doigts.

Infos pratiques

Coût pédagogique

Formation gratuite. Adhésion de 12€ à l’association des Arts du Récit.
Pause déjeuner : pause déjeuner sur place d’1h. Repas partagé entre les participants.

Contact & infos

Centre des Arts du Récit
Scène conventionnée d’intérêt national « Art et création »
5 rue Pierre et Marie Curie
38400 Saint Martin D’Hères
04 76 51 21 82 – charlotteteillaud@artsdurecit.com

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